Appeltje-eitje: Hoe kunnen we kinderen helpen bij het leren van nieuwe woorden?
Kinderen krijgen bij het leren van nieuwe woorden met heel wat uitdagingen te maken. Als een ouder ‘appel’ zegt, moet het kind eerst uitvogelen welk
Kinderen krijgen bij het leren van nieuwe woorden met heel wat uitdagingen te maken. Als een ouder ‘appel’ zegt, moet het kind eerst uitvogelen welk
‘De kippen die de muis kuste’ of ‘De muis die de kippen kusten’. Twee zinnen met zogenaamdebetrekkelijke bijzinnendie erg op elkaar lijken maar nét een
Huid-op-huid contactDagelijks huid-op-huid contact tussen verzorger en baby is een bewezen effectieve interventie voor premature baby’s. De interventie heeft positieve gevolgen voor onder andere de
Hoe ontdekken kinderen de wereld?Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Wij willen graag weten hoe kinderen met autisme de wereld ontdekken. Voor het onderzoek “Volg de
De afdeling Language Development is op zoek naar een student assistent en twee onderzoeksassistenten die zullen helpen bij hun onderzoek naar taalverwerving. Deadline voor solliciteren
De eerste 1000 dagen van een mensenleven zijn van groot belang voor de latere ontwikkeling van een kind. Maar wat gebeurt er nou precies in
Waarom leren sommige kinderen zo veel sneller taal dan anderen? Zijn meisjes sneller dan jongens? En ben je langzamer wanneer je tweetalig opgroeit? Een recent
Niet alle woorden zijn even gemakkelijk voor kinderen om te leren. Zo leren kinderen de woorden ‘papa’ en ‘mama’ veel eerder dan bijvoorbeeld het woord
De WHO geeft het advies om minimaal zes maanden borstvoeding te geven en een baby de eerste zes maanden op de kamer van de ouders
De taalontwikkeling verschilt enorm tussen kinderen en dat is heel normaal: het ene kind leert nou eenmaal eerder praten dan het andere. Toch is er