Ik ben promovendus bij de onderzoeksgroep Eerste Taalverwerving aan de Radboud Universiteit, onder begeleiding van Paula Fikkert en Merel van Goch.
Ik vind het ontzettend fascinerend hoe snel en ogenschijnlijk moeiteloos baby’s hun eerste taal leren. Binnen drie jaar begrijpen en gebruiken ze al een groot aantal woorden en zinnen! Maar wat gebeurt er in de hersenen tijdens dit proces? Hoe leren baby’s de taal om hen heen begrijpen? En hoe leren ze nieuwe woorden?
In mijn onderzoek richt ik me op de klankontwikkeling en vroege taalvaardigheden van Nederlandse peuters en kleuters. Ik wil onder andere weten hoe kinderen onbewust kennis opbouwen over welke klanken wel en niet mogelijk zijn in hun moedertaal — en hoe dat hen helpt bij het leren van taal, lezen en schrijven.
Door dit beter te begrijpen, hopen we uiteindelijk ook meer te leren over taalproblemen bij kinderen en hoe we taalonderwijs en tweede-taalverwerving kunnen verbeteren.
