Ik ben PhD kandidaat bij de onderzoeksgroep First Language Acquisition van de Radboud Universiteit. Ik ben nieuwsgierig naar hoe kinderen hun moedertaal leren. Hoe leren kinderen de klanken van hun moedertaal? Hoe leren ze woorden herkennen en uitspreken?
Jonge kinderen kunnen vaak nog niet alle woorden goed uitspreken. Zo kan het zijn dat kinderen ‘seit’ zeggen als ze naar een geit wijzen. Waarom zeggen sommige kinderen ‘seit’ en niet ‘geit’? Komt dit omdat ze het woord nog niet goed kunnen uitspreken of hebben ze het woord ‘geit’ anders waargenomen/opgeslagen toen ze het leerden?
Dit zijn de vragen waar ik mij mee bezig houd binnen het onderzoeksproject PerPLex. In dit project onderzoeken we de link tussen spraakproductie en perceptie bij peuters. We onderzoeken dit door opnames te maken van de woorden die kinderen zeggen en door te kijken naar welke woorden ze begrijpen.