{"id":8035,"date":"2024-08-27T10:17:43","date_gmt":"2024-08-27T09:17:43","guid":{"rendered":"https:\/\/babyandchild.nl\/?p=8035"},"modified":"2024-08-20T10:27:52","modified_gmt":"2024-08-20T09:27:52","slug":"training-voor-kleuters-met-taalontwikkelingsstoornis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/babyandchild.nl\/en\/training-voor-kleuters-met-taalontwikkelingsstoornis\/","title":{"rendered":"Training voor kleuters met taalontwikkelingsstoornis"},"content":{"rendered":"

Waar is de muis?
<\/strong>Voorzetsels zoals in, op, boven, onder zijn belangrijk om zinnen goed te kunnen begrijpen. \u2018De muis zit in de kast\u2019 betekent natuurlijk iets anders dan \u2018de muis zit onder de kast\u2019. Een belangrijk verschil als je een muis zoekt!<\/p>\n\n\n\n

Taalontwikkelingsstoornis<\/strong>
Bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) wordt taal in de hersenen minder goed verwerkt. Daardoor hebben zij moeite met het begrijpen en\/of spreken van taal.<\/p>\n\n\n\n

Training<\/strong>
Hoe gebruiken en begrijpen kleuters met TOS voorzetsels? Dit hebben wij onderzocht. Ook hebben we geprobeerd kleuters met TOS te trainen in het leren van voorzetsels. Hiervoor hebben we een speciale app ontwikkeld. Samen met een logopedist keken de kleuters met TOS naar een animatievideo waarin een beer en een muis verstoppertje speelden en waarin dus veel voorzetsels in werden gebruikt. Ook vroegen we kleuters met en zonder TOS een aantal plaatjes te beschrijven. Op de plaatjes hadden beer en muis telkens een andere verstopplek, bijvoorveeld onder de kast of achter de tafel. <\/p>\n\n\n\n

Boven of onder?<\/strong>
We vonden dat kleuters met TOS evenveel voorzetsels gebruikten als kinderen zonder TOS tijdens het beschrijven van de plaatjes. Dat lijkt goed nieuws, maar het bleek dat de kinderen met TOS de voorzetsels minder goed begrepen. Zo gebruikten ze vaker het verkeerde voorzetsel. Ze zeiden dan bijvoorbeeld \u201cboven\u201d in plaats van onder\u201d. .

Een verhaal met open einde<\/strong>
Na de training met de animatievideo gebruikten kleuters met TOS m\u00e9\u00e9r voorzetsels, maar lijken ze de voorzetsels helaas nog niet beter te begrijpen. Om kinderen met TOS te helpen met voorzetsels zullen we onze training dus nog wat moeten aanpassen! Wordt vervolgd\u2026<\/p>\n\n\n\n

Read more?<\/strong><\/p>\n\n\n\n